ALAMAT BLOG |
abieeputra.blogspot.co.id |
ridhianiputriadira.blogspot.com |
aditya kurnianto |
aisyahzharifah.blogspot.com |
alfiansyahsiswayhalmahera.blogspot.com |
alifdestianoblog.blogspot.co.id |
aazkanadia.blogspot.co.id |
danindrasyad.blogspot.co.id |
danishasafia.blogspot.co.id |
faizaaaaaaz.blogspot.co.id |
bestmutrd.blogspot.com |
hafizprazos.co.id |
hananditops.blogspot.com |
indiraamada.blogspot.co.id |
khalisanur.blogspot.com |
caca hadi.blogspot.com |
akhnaadib.blogspot.com |
telefficial.blogspot.co.id |
kevanmusic.blogspot.co.id |
muhammadrizky.blogspot.com |
nabilahputrid.blogspot.co.id |
nadirashareen.blogspot.co.id |
namiraadell.blogspot.co.id |
nashwaanggitia.blogspot.com |
hanunmalfadeskya.blogspot.co.id |
oktariandi7.blogspot.com |
kindofaesthetic.blogspot.co.id |
kerenlu.blogspot.com |
rahmazakiaa.blogspot.co.id |
blogkita.blogspot.com |
randyxavier.blogspot.co.id |
rasendriyazandra.blogspot.com |
reyhanrabbani.blogspot.co.id |
ridwanalimmuhaim.co.id |
shalumzt.blogspot.co.id |
valdamasayu.blogspot.co.id |
AdiraRidhianiPutri
Selasa, 27 September 2016
Selasa, 23 Agustus 2016
PEDOMAN KARTUL
1.
PENDAHULUAN
Karya Tulis Ilmiah adalah
karya ilmiah yang disusun menurut kaidah keilmuan dan ditulis berdasarkan
kaidah Bahasa Indonesia, dibawah pengawasan atau pengarahan guru pembimbing.
Kegiatan penuisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) di SMP Labschool Jakarta merupakan salah
satu syarat pemenuhan profil lulusan. Dengan kegiatan ini, siswa diharapkan
memiliki pengalaman menulis ilmiah secara sederhana, berpikir runtut, dan
memiliki keberanian menyampaikan pendapatnya melalui kegiatan presentasi di
akhir kegiatan sebagai bentuk dari aktualisasi dari apa yang telah
dikerjakannya.
Pedoman ini disusun oleh Tim
Penyusun Pedoman Penulisan KTI SMP
Labschool Jakarta. Pedoman inni diterbitkan dengan tujuan memberikan tuntunan
kepada siswa agar dapat dengan mudah mengikuti tahap demi tahap dalam
menyesuaikan penulisan KTI sesuai dengan ketentuan yang ada pada buku panduan
ini.
2.
FORMAT KARYA TULIS ILMIAH
Pedoman Penulisan KTI ini
dibagi dalam tiga bagian : (1) Awal; (2) Isi; (3) Akhir.
2.1 Bagian Awal
Bagian Awal Tugas AKhir terdiri
atas:
a. Halaman Sampul
b. Halaman Pengesahan
c. Kata Pengantar/Ucapan
Terima Kasih
d. Daftar isi
e. Daftar Tabel (Jika
diperlukan)
f. Daftar Gambar (Jika
diperlukan)
g. Daftar Lampiran (Jika
diperlukan)
2.1.1 Halaman Sampul
Sebagai halaman terdepan
yang pertama terbaca dari KTI, Halaman Sampul harus dapat memberikan informasi
singkat kepada pembaca tentang karya ilmiah tersebut yang berupa judul,
identitas penulis, institusi, dan tahun pengesahan. Ketentuan mengenai
penulisan Halaman Sampul dapat dilihat pada butir 3.4. Contoh Halaman Sampul
dapat dilihat di Lampiran 1.
2.1.2 Halaman Pengesahan
Halaman Pengesahan berfungsi
untuk menjamin keabsahan karya ilmian atau pernyataan tentang penerimanya.
Ketentuan mengenai penulisan Halaman Pengesahan dapat dilihat pada butir 3.5.
Contoh Halaman Pengesahan dapat dilihat pada Lampiran 2.
2.1.3 Kata Pengantar/Ucapan
Terima Kasih
Halaman Kata Pengantar
memuat pengantar singkat atas karya ilmiah. Halaman Ucapan Terima Kasih memuat
ucapan terima kasih atau penghargaan kepada erbagai pihak yang telah membantu
dalam penyusunan KTI. Sebaiknya, ucapan terima kasih atau pengharggan tersebut
juga mencantumkan bantuan yang mereka berikan, misalnya bantuan dalam
memperoleh masukan, data, sumber informasi, serta bantuan dalam penyelesaian
KTI. Ketentuan mengenai penulisan Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih dapat dilihat
pada butir 3.6. Contoh Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada Lampiran 5.
2.1.4 Daftar Isi
Daftar Isi memuat semua
bagian tulisan beserta nomor halaman masing-masing, yang ditulis sama dengan
isi yang bersangkutan. Ketentuan yang menyangkut penulisan Daftar Isi dapat
dilihat pada butir 3.7. Contoh Daftar Isi dapat dilihat pada Lampiran 8
2.1.5 Daftar Tabel, Gambar,
dan Daftar Lain
Daftar Tabel, Gambar, dan
Daftar Lain digunakan untuk memuat nama tabel, gambar, dan sebagainya yang ada dalam
tugas akhir. Penulisan nama tabel, gambar, dan sebagainya menggunakan huruf
kapital di kata awal (title case). Ketentuan yang menyangkut penulisan dapat
dilihat pada butir 3.14.
2.2 Bagian Isi
Isi tugas akhir disampaikan
dlam sejumlah bab. Pembagian bab dari pendahuluan sampai kesimpulan ditentukan
sesuai kebutuhan, atau deengan peraturan yang terdapat pada butir 3.13.
2.3 Bagian Akhir
Bagian ini terdiri dari:
a. Daftar Referensi
b. Lampiran (jika ada)
2.3.1 Daftar Referensi
Daftar Referensi merupakan
daftar bacaan yang menjadi sumber, atau referensi atau acuan dan dasar
penulisan KTI. Daftar referensi ini dapat berisi buku,artikel jurnal, majalah
atau surat kabar, wawancara, artikel internet, dan sebagainya. Dianjurkan agar
70% daftar referensi yang digunakan adalah buku yang berhubungan dengan tema
KTI.
2.3.2 Lampiran
Lampiran meruopakan data
atau pelengkap atau hasil olahan yang menunjang penulisan KTI, tetapi tidak
dicantumkan di dalam isi KTI, karena akan mengganggu kesinambungan pembacaan.
Lampiran yang perlu disertaka dikelompokkan menurut jenisnya, antara lain jadwal,
table, daftar pertanyaan, gambar, graik, desain.
3.
PENULISAN
Penampilan/Perwajahan
merupakan faktor penting untuk mewujudkan KTI yang rapi dan seragam.
3.1 Kertas
Spesifikasi kertas yang
digunakan:
a. Jenis : HVS
b. Warna : Putih polos
c. Berat : 80 gram
d. Ukuran : A4 (21,5 cm x
29,7 cm )
3.2 Pengetikan
Ketentuan pengetikan adalah
sebagai berikut:
a. Pencetakan
dilakukan pada satu sisi kertas (single side)
b. Posisi penempatan teks
pada tepi kertas: - batas kiri : 4 cm
(termasuk 1 cm untuk penjilidan ) dari tepi kertas – batas bawah : 3 cm dari
tepi kertas.
c. Setiap halaman pada
naskah Tugas Akhir, mulai Abstrak sampai Daftar Referensi harus diberi “auto
text” pada footer dengan tulisan SMP Labschool Jakarta (Times New Roman 10 poin
cetak tebal ), ditulis pada posisi rata kanan (Align Right)
d. Huruf menggunakan jenis
huruf Times New Roman 12 poin (ukuran tulisan sebenarnya) dan diketik rapi (
rata kiri kanan – instify ).
e. Pengetikan dilakukan
dengan spasi granda (Lne spacing = double lines).
f. Huruf yang tercetak dari
printer harus berwarna hitam pekat dan seragam.
3.3 Penomoran Halaman
Penomoran Halaman tidak
diberi imbuhan apapun. Jenis nomor Halaman ada 2 macam, yaitu Angka Romawi
Kecil dan Angka Latin.
3.3.1 Angka Romawi kecil
a. Digunakan untuk bagian
awal tugas Akhir (LIHAT BUTIR 2.1), kecuali halaman sampul.
b. Letak tengah 2,5 cm dari
tepi bawah kertas.
c. Khusus untuk halaman
judul. Penomorannya tidak ditulis tetapi tetap diperhitungkan dalam daftar isi
3.3.2 Angka Latin
a. Digunakan untuk bagian isi Tugas Akhir dan bagian akhir Tugas
Akhir.
b. Letak : sudut kanan atas:
1,5 cm dari tepi atas kertas dan 3 cm dari tepi kanan kertas.
c. Khusus untuk halaman
pertama setiap bab, penomorannya diletakkan di tengah, 2,5 cm dari tepi bawah
kertas
3.4 Halaman Sampul
a. Halaman sampul KTI
(hasil) terbuat dari karton tebal dilapisi kertas linen biru tua)
b. Semua huruf harus dicetak
dengan tinta kuning emas dengan spasi tunggal (line spacing= single) dan ukuran
harus sesuai dengan contoh di lampiran 1.
c. Ketentuan halaman sampul:
-Diketik simetris di tengah
(center)
-Judul tidak diperkenankan
menggunakan singkatan. Kecuali nama atau istilah contoh : PT,UD, CV dan tidak
disusun dalam kalimat tanya serta tidak perlu ditutup dengan tanda baca apapun.
- Logo Labschool: Logo
Labschool UNJ dengan diameter 2,5 cm dan dicetak dengan warna emas, Judul KTI,
nama, NIP, SMP Labschool Jakarta, Yayasan Pembina Universitas Negeri Jakarta,
Tempat Bulan & tahun disahkannya KTI dan dituliskan dalam angka dengan
format 4 digit (contoh : Januari 2013)
- Informasi yang dicantumkan
pada punggung halaman sampul adalah: Nama lengkap, dan NIP siswa, judul KTI,
Tahun disahkannya KTL. Informasi yang dicantumkan seluruhnya menggunakan huruf
besar, dengan jenis huruf Times New Roman 12 poin, dan ditulis di tengah
punggung halaman sampul (center alignment)
3.5. Halaman Pengesahan
a. Halaman pengesahan KTI
ditulis dengan spasi tunggal (line spacing= single), tipe Times New Roman 12
poin sesuai dengan contoh pada lampiran 5.
3.6 Kata Pengantar/ Ucapan
Terima Kasih.
a. Halaman kata pengantar
atau ucapan terima kasih, secara umum, adalah sebagai berikut :
b. Semua huruf ditulis
dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi 1,5 (line spacing=1,5 lines) dan
ukuran sesuai dengan contoh pada lampiran 5.
c. Jadul kata pengantar atau
ucapan terimakasih ditulis dengan Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan
huruf besar.
d. Urutan pihak pihak yang
diberi ucapan terimakasih dimulai dari pihak luar, lalu keluarga atau teman.
e. Jarak antara judul dan
isi kata pegantar/ ucapan terima kasih adalah 2x2 spasi
3.7. Daftar Isi
Halaman daftar isi secara
umum adalah sebagai berikut:
a. Sesuai huruf ditulis
dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi tunggal (line sparing = single).
b. Khusus untuk judul tiap
bab ditulis dengan tipe time new roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar
(capital)
c. Contoh dafar isi dapat
dilihat pada lampiran 8.
d. Jarak antara judul dengan
isi dftar isi adalah 3 spasi
3.8. Daftar Tabel, Daftar
Gambar, dan Daftar Lain
Ketentuan penulisan Daftar
Gambar Tugas Akhir secara umum adalah sebagai berikut:
a. Semua hufur ditulis
dengan tipe Times New Roman 12 poin dalam spasi tunggal (line spacing = single)
b. Khusus untuk judul Daftar
Gambar ditulis dengan tipe Times New
Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (kapital)
3.9. Isi Tugas Akhir
Bagian tubuh/pokok memuat
uraian/penjabaran yang dilakukan oleh penulis. Penjabaran mancakup tinjauan
pustaka, metode penelitian, dan hasil serta pembahasannya. Sistematika yang
dipakai dalam penulisan KTI adalah sebagai berikut:
1. PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang
Latar belakang menjelaskan
tentang pentingnya pembahasna maslah atau alas an yang mendorong penulis untuk
memilih tema/topic yang sudah dipilih. Mungkin juga berisi tentang tulisan yang
sudah ada sebelumnya.
1.2 Perumusan Masalah
Tujuan penulisan adalah
menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan
masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/focus pada permasalahan
yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.
1.3 Tujuan
Tujuan penulisan adalah menjelaskan
pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan
akan memberikan arah yang lebih jelas/focus pada permasalahan yang sedang
dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.
1.4 Ruang Lingkup/Pembatasan
Masalah
Memeberikan batasan tentang
maslah yang sedang dibahas. Masalah yang dibahs supaya tidak melebar ke
masalah-maslah lain sehingga tidak focus pada masalah yang diajukan.
1.5 Teknik Pengumpulan Data
Pada bagian ini menjelaskan
tentang cara memperoleh data yang digunakan untuk memperkuat alas an dalam
pembahasan maslah.
2.
PEMBAHASAN
1. Landasan Teori
Memaparkan tentang topik
yangdibahas sesuai dengan teori-teori yang mendukung topik yang sudah dipilih.
Paparan minimal dapat menjawab pertanyaa: apa?, bagaimana?, dan untuk apa topik
tersebut.
2. Analisis Interprestasi
Opini
Menjelaskan maslah yang sudah
dipilih berdasarkan pendapat pribadi sesuai dengan kajian teori yang sudah
dipaparkan sebelumnya. Memberikan interprestasi dan pendapat-pendapat sesuai
dengan kajian teori dan data-data yang sudah didapatkan sebelumnya.
3. Ilustrasi Tabel, Gambar,
dll.
Yang tergolong gambar adalah
gambar, grafik, dan diagram. Ketentuan pembuatan tabel dan gambar adalah
sebagai berikut.
a. Gambar.
Grafik, dan Diagram diberi nama.
b. Penulisan
nama tabel, gambar, dan lainnya menggunakan huruf besar di awal kata (title case)
c. Tabel
dan gambar ditempatlan di antara bagian teks yang paling banyak membahasnya.
d. Tabel
dan gambar sealu simetris ditengah (center) terhadap halaman.
e. Nomor
tabel dan gambar harus menyertakan nomor bab tebel dan gambar tersebut berada.
Misalnya tabel 1.1 berarti tabel yang ada di bab 1. Gambar diperlukan untuk
memperjelas pembahasan dan memudahkan pembaca dalam memahami maksud dari
penulis.
3.
PENUTUP
A. Kesimpulan
Menjelaskan tentang analisa
dari bab pembahasan secara lebih singkat. Kesimpulan adalah merupakan jawaban
dari pertanyaan yang dikemukakan pada bagian pendahuluan. Kesimpulan
disampaikan secara berurutan sesuai dengan pembahasan.
B.
Saran-Saran
Berdasarkankesimpulan yang
sisampaikan kemudian penulis menyampaikan saran-saran untuk perbaikan.
Saran-sarah tersebut sebagai solusi untuk memecahkan masalah yang sedang
dibahas.
Adira Ridhiani Putri (02)
VIII-E
Minggu, 20 Maret 2016
PELANTIKAN PRAMUKA 2016
Pada hari Rabu 27 Februari 2016, SMP Labschool
Jakarta mengadakan pelantikan penggalang pramuka di Studio Alam TVRI. Tepat
pagi itu kami berkumpul di hallma atau hall masjid untuk melaksanakan apel
pemberangkatan. Di hallma, Pak Ali Chudori, memimpin doa lalu kita menuju
tronton untuk persiapan berangkat.
Kami
membutuhkan 7 tronton, setiap teronton terdapat 4 atau 5 regu. Regu saya, regu
Edelweis, berada di tronton 4 bersama dengan regu lili, lavender, dan
flamboyan. Perjalanan menuju Studio Alam TVRI membutuhkan waktu sekitar 1 jam.
Selama perjalanan kami tertawa dan bercanda jadi tidak terasa 1 jam telah lewat
dan sampailah kami pada Studio Alam TVRI.
Ketika
turun kami menuju lapangan yang cukup besar, kami diberi waktu untuk istirahat,
minum dan makan cemilan. Setelah itu kami diberi soal di kertas dan setelah
selesai nama regu kami akan di panggil oleh Kak Tris agar kami berangkat untuk scouting skil. Saat regu kami dipanggil
dan dibubarkan untuk mengikuti outbound, kami jalan melewati pepohonan dan
remak-remak. Lalu sampailah kami pada pos pertama.
Pada pos
pertama kami ditanyakan isi dari Trisatya dan Dasa Darma. Tetapi sebelum kami
ditanyakan kami harus menunggu regu lain sampai mereka selesai. Ketika giliran
kami, kami langsung ditanyakan oleh kakak pembina apa itu kode kehormatan
pramuka. Lalu kami sebutkan isi kode kehormatan tersebut. Setelah itu kami
ditanyakan apa yang bisa kami terapkan dari Trisatya dan Dasa Darma dalam
kehidupan sehari-hari. Akhirnya kami diperbolehkan menuju ke pos kedua.
Tak lama
kemudian, sampailah kami pada pos kedua. Seperti pos sebelumnya kami harus
menunggu regu lain hingga mereka selesai. Pada pos ini kami mendapatkan materi
tentang semaphore. Semaphore atau semafor adalah suatu cara untuk mengirim dan
menerima berita dengan menggunakan bendera, dayung, batang. Di pos ini kakak
pembimbing memberi 3 atau 4 regi sekitar 5 menit untuk latihan bersama lalu
diberikan pertanyaan dengan menggunakan semaphore dan regu yang dapat menjawab
diperbolehkan menuju ke pos ketiga.
Pada pos
ketiga kami membuat tandu dengan dua tongkat yang diberikan dan 2 tali tambang
yang kami bawa masing-masing. Cara membuat tandu nya kami membuat simpul
pangkal untuk dasar. Selain simpul pangkal, kami juga membuat simpul jangkar
untuk menyambung. Setelah selesai membuat tandu kami akan menggunakan tandu yg
telah dibuat untuk pos keempat.
Ketika pos
keempat kami harus memilih salah satu anggota dari regu kami yang akan menjadi
korban agar kami dapat mangangkat korban tersebut dengan menggunakan tandu yang
telah dibuat. Pada pos ini kami harus melewati beberapa rintangan yang ada.
Rintangan pertama kami harus melewati dibawah beberapa tali tanpa menyantuh
tanah atau tali tersebut. Rintangan kedua yang membawa korban tidak boleh
menginjak bambu, jika terinjak maka kami haru mengulang lagi dari awal.
Rintangan ketiga terdapat beberapa tali, tali pertama kami harus melewati atas
tali tersebut, tali kedua kami harus melewati bawahnya dan tidak menyentuh
tanah, dan tali ketiga kami harus melewati di antara dua tali. Rintangan
keempat kami melewati sesuatu seperti hula hoop yang hanya korban dapat
melewati. Rintangan kelima kami harus melangkah pada kertas dan tidak boleh
menginjak tanah. Rintangan terakhir kami melwati hula hoop lagi dan akhirnya
kita selesai.
Ketika kami
sudah selesai kita menuju ke lapangan
dan melalukan sedikit PBB. Pada saat PBB masing-masing regu diberi
kertas yang terdapat soal tentang beberapa macam sandi. Setelah itu kami
dibubarkan dan diperbolehkan istirahat, makan, dan shalat. Sebelum kami makan
dan shalat kita harus mengerjakan kertas soal terlebih dahulu.
Setelah
kami selesai kami mengumpul dan baris sesuai denga yang biasa dilakukan di
sekolah. Pada saat ini kami akan dilantik menjadi penggalang. Kami diberi nomor
gudep dan ditanyakan apakah kami siap dan bersedia menjadi penggalang. Setelah
itu kami menyanyikan hymne pramuka bersama-sama. Saat pelatikan selesai kami
membawa tas dan menuju tronton masing-masing untuk kembali ke sekolah dan
kembali ke rumah masing-masing
SAKSI 2016
SAKSI (Studi dan Apresiasi Kepemimpinan Siswa),
tempat kita dilatih oleh TNI di dodik latpur selama 3 hari 2 malam. Pada saksi
tahun ini kita berada di tempat yang berbeda dengan tahun sebelumnya. Tempat
kita tahun ini adalah di Gunung Bunder, tempat yang terdapat banyak tanjakan
yang sangat menyabalkan.
Sebelum kegiatan SAKSI kita ada PRA-SAKSI, tanggal 1-3 februari,
saat PRA-SAKSI kita ditugaskan untuk
membuat tongkat dan vandel. Hari pertama kita ke tecil untuk mencatat model
tongkat dan vandel. Hari kedua kita ke auditorium untuk materi dari Prof.DR.Hj
Arief Rachman tentang kepemimpinan. Setelah selesai kita langsung menuju
lapangangan untuk latihan PBB, latihan PBB kita dibagi menjadi pleton dan
kompi. Setelah PBB kita diberi waktu untuk istriahat lalu terdengar suara
peluit untuk berkumpul di hallma. Di hallma kita disuruh membuat tongkat dan
vandel mulai dari jam 1 sampai dengan selesai. Waktunya pulang sebagian besar
kelompok belum selesai mengecat tongkat walaupun sudah waktunya pulang. Pada
hari ketiga
Pada hari pertama saksi, hari jum’at tanggal 5
februari 2016, kita memakai seragam pramuka dan bersiap-siap untuk berangkat ke
Gunung Bunder. Kita ada apel pemberangkatan dulu lalu kita menuju ke tronton.
Perjalanan ke Gunung Bunder sangat lama, sekitar 3 jam. Saat kita sampai kita
harus jalan ke lapangan utama membawa tas masing-masing yg berat banget dan
perjalanan lumayan jauh. Di lapangan utama kita melaksanakan sedikit PBB lalu
kita menuju ke barak. Setelah itu kita makan komando (makom) terus kita jalan
ke aula untuk materi dari sioux. Pada saat materi kita diceritakan tentang ular
dan ada yg digigit ular. Setelah selesai, ada parade busana. Saat parade
busana, perwakilan dari masing-masing kelompok maju memakai pakaian adat dari
daerah masing-masing kelompok Akhirnya juga selesai dan kita menuju ke barak
untuk tidur.
Pada hari kedua saksi, hari sabtu 6 februari
2016 kita melakukan senam pagi dan setelah itu kita makom. Lalu kita siap-siap
untuk melakukan outbound. Kegiatan outbound, ada flying fox, turun tebing,
lempar pisau, dan lain-lain. Pada kegiatan outboun beberapa orang tua murid
datang untuk melihat anaknya. Setelah outbound kita mengikuti acara pelantikan
SAKSI dan diberi lencana bendera Indonesia, setelah itu semuanya mengikuti
hiking ke curug pangeran dan boleh berendam. Setelah selesai kita boleh kembali
ke barak untuk rapih-rapih dan siap-saip untuk pensi di aula. Saat pensi ada
banyak penampilan seperti dance battle, fashion show, stand up comedy, dan
lain-lain. Lalu kita balik lagi ke barak untuk tidur.
Hari terakhir saksi, hari
minggu 7 februari 2016, kami langsung menuju lapangan utama. Perjalanannya
cukup menguras banyak tenaga karena jalannya menanjak dan kami harus membawa
barang bawaan yang cukup berat. Di lapangan, kami melakukan upacara penutupan.
Setelah upacara penutupan, ada pengumuman peserta terbaik SAKSI,perserta busana
daerah terbaik,serta kelompok dengan vandel & tongkat terbaik. Kemudian ada
sesi foto bersama perkelas bersama wali kelas. Lalu kami menuju ke tronton dan
kembali ke Jakarta. SAKSI 2016 ini merupakan pengalaman yang tidak terlupakan.
Langganan:
Postingan (Atom)